XIN 益佰——助梦行动-脑瘫儿童康复教育(2022年12月份项目反馈)

尊敬的捐赠人：

 

     感恩您通过XIN益佰支持《助梦行动》公益项目，为困难家庭的残障儿童给予支持与关注。

     由您支持的XIN益佰——助梦行动-脑瘫儿童康复教育（12月份）募款情况如下：

 

当月爱心捐赠：

 

       自2022年 12 月 1 日起至2022 年 12 月 31 日止，由广西云彩社会工作服务中心与爱德基金会在阿里巴巴公益平台上联合发起的XIN益佰｜助梦行动-脑瘫儿童康复教育通过XIN益佰接受到淘宝/天猫爱心商家的捐款合计36191.95元。

 

 

 一、项目执行情况（当月）

 

      广西云彩社会工作服务中心（以下简称云彩中心）12月共有127名儿童在中心进行康复和教育，52名社区残障儿童接受远程康复与教育服务。云彩中心以建立正常生活为基础，在大肌能活动、精细动作、生活自理、沟通、社交、认知等领域，实行康复与教育，以达到残障儿童有尊严、有自信、自立的全人目标。因疫情影响，中心员工、家长及孩子都陆续出现发烧症状，因此，12月19日开始改为线上康复教学。12月开展绘画比赛，孩子们勇于参加，积极展示绘画作品，提升自信；本月品格主题为“信实”，通过品格课堂，打造品格文化，营造品格教育氛围，促进孩子品格的塑造，让优良品格在孩子间彼此相互影响，让孩子健康成长。。12月9日开展残疾人日活动，共有48名儿童参与本次活动，孩子们在活动中与市残联有关部门一起参与活动，感受到了政府有关部门的关爱，在阳光下成长。12月份，开展了11-12月的生日会，共有20名儿童一起过生日，一起了解生日的意义，学会感恩。

 

中心康复与教育服务

认知课堂	康复训练课堂
本月品格：信实	线上康复课
孩子们在家上网课	老师在上线上课堂

 

 

项目活动

家访	11-12月生日会	儿童绘画作品

 

 

 

 二、项目常规服务 

 

       12月广西云彩共开办12个班，其中多重弱能儿童日间照料1个班，幼儿组3个班，青少年组8个班（以小学及中学义务教育课程、职前教育为主进行教学）。

 

        多重弱能儿童日间照料组 12月 教学主题为“可爱的小动物”，在教师的引导下，儿童认识动物，为动物做衣服，了解动物喜欢的食物，增强对动物的了解。康复方面有按摩课、口肌课、地席课、位置转移课等，重点是放松肌肉，降低肌张力，加强儿童头控能力，加强口唇、舌部活动能力，增强咀嚼及吞咽能力等，因疫情影响，课堂改为线上课堂，老师更多给家长做居家康复指导，家长们认真学习，掌握更多居家康复手法。

 

       幼儿3个班 12月的 教学主题分别是：“相反国”“动物朋友”“亲亲我的脸”。教学主题的内容贯穿在孩子们的语言、社交、认知/科学、运动、常识、艺术等领域，以游戏、手工、情景模拟等形式来开展，极大带动孩子们的兴致，提升孩子的学习兴趣。如主题“亲亲我的脸”，孩子们在认知课上学习认识脸部，并说出自己所摸到的脸部部位的名称，同时说出其功能作用，最后会在手工课上剪出自己最喜欢的脸，并进行修饰。康复课有坐立课、地席课、位置转移课、步行课、口肌课、手部课等。课堂根据孩子的能力做调整，为了能让家长快速适应，康复师会在上课时先给家长做讲解、示范，家长学会了才能更好指导孩子。孩子有了好的指导，在康复上就有进步。如有些孩子能爬楼梯，从1楼爬到8楼，回到家还可以独立在家里走路，有的可以独立写作业，有的站立的时间变长了。

 

       青少年组8个班以小学及中学义务教育课程为主。小学阶段课程有“语文”“数学”“英语”，初中阶段课程有“语文”“数学”。基本按照普通学校的学期进度来授课。初中阶段增加职业课程，12月青少年继续学习平面设计、剪辑、电商、编程、礼仪等网络课程。

 

       康复方面青少年组以培养青少年独立生活为主，12月青少年继续练习炒菜、用键盘打字、练习清洗鞋袜/内衣裤等，手部精细训练（正确使用剪刀、拿筷子、穿绳、摁印章、穿鞋带等）等。除此之外，青少年们继续练习使用电动轮椅，这是他们出行的第一步，是康复课必不可少的一项训练。康复师也会根据青少年的需要，安排个训项目。考虑青少年多样化需求，康复师安排了有趣的球类运动，12月是讲解足球规则，并带领青少年踢足球，训练青少年推助行器踢足球，让他们学习用臀大肌、脚趾出力，在青少年们在玩中训练，在训练中玩，打破枯燥无味的课堂，提起青少年们的兴致。

 

      针对社区散居残障儿童提供线上远程康复教育，12月开展了4个远程教育班级，保证每名残障儿童每天有一节康复课，未在当地上小学的儿童每天有一节教育课。

 

 

 三、项目活动 

 

       12月开展了小班儿童的绘画比赛，虽然孩子们年龄较小，但在比赛中，孩子们都拿出真本领，把自身的绘画技术展现的淋漓尽致，一幅幅栩栩如生的绘画作品展现了孩子们在阳光下成长，对未来充满期待，也让家长看到孩子的努力和自信，对孩子更有期望和盼望。12月还开展了残疾人日活动，通过与残联机构、企业等的交流合作，让外界更加了解残障儿童的需求，获得更多力量的支持，为残障儿童及其家庭争取到更多的机会。新生家访，本学期一共有5名新生，经过几个月的学习，老师、康复师、社工一起到新生家里家访，了解新生的家庭情况及需求，为新生提供居家康复指导，让新生及家长感受到云彩这个大家庭的温暖。

 

      12月的品格课堂主题是“信实”，老师通过绘本《木棉树和吱喳》故事引导孩子们学习什么是“信实”，信实是指坚守诺言，尽忠职守、可靠的，不说大话等，信实的人会按时认真完成作业、互相帮助，先用餐再去玩等等，最后通过创作信实的木棉树，让孩子们记住信实的好品格，做一个信实的人。

 

 

 

 四、项目执行计划（次月）

 

12月项目安排表

日期	活动名称	活动地点	服务对象	活动内容	预计受益人数
1月	为中心儿童提供线上康复与教育服务	云彩中心	中心残障儿童	康复训练课、认知课、生活自理课	127
1月	为社区儿童提供远程康复与教育服务	云彩中心	社区残障儿童	康复训练课、认知课	52
1月	散学典礼	云彩中心	中心残障儿童	对本学期进行总结	127

 

 

 五、项目案例及项目图片（受益孩子成长小故事）

 

小百灵——蒋思宇

 

        我叫蒋思宇，出生在大山里一个偏僻的小山村。我出生的时候，两脚是交叉着的，接生的赤脚医生说，没事的，长大就可以走路了。于是我的爸爸妈妈、爷爷奶奶也没有过度去关注这个问题，他们对这位村里最具有医学权威的赤脚医生是满怀信任的。

 

 

       日子一天天过去，我快五岁了，我很聪明，电视里、手机上听过的歌曲，我跟着哼几遍就会了，大家都夸我是山里的一只“小百灵鸟“。可是尽管我那么聪明，唱歌那么好听，我还是不会走路，爸爸妈妈经常为这些互相指责，终于有一天，妈妈不辞而别，再也没回来。伤心的爸爸带上我和爷爷奶奶一大家子，我们决定来到南宁给我治病。

 

      在南宁的大医院里，我被医生确诊为脑瘫患儿，但爸爸没有放弃我，他立刻联系了相关的康复机构，带我在这里做康复训练。而我年迈的爷爷奶奶，他们为了支持爸爸带我做康复，爷爷进了一家纸厂做搬运工，奶奶也在一家医院里找到了上夜班做清洁工的工作，为了我能早日学会走路，他们倾尽全力！可是每月好几千元的康复费用对于从农村移居到城市的贫困家庭，宛若一座沉重的大山压得我们全家人喘不过气来，爸爸为了增加收入，白天带我做康复，晚上奔赴在这个城市的各个角落送外卖，经常累得凌晨回家到倒头就睡。本以为生活就这样平淡地过下去，直到有一天，爸爸送外卖时遭遇了车祸！家里为数不多的积蓄都用在了治疗爸爸的伤腿上，我也无奈中断了康复训练。

 

       幸好，一位好心的阿姨告诉奶奶，她说广西云彩是一家面对脑瘫儿童免费开展引导式教育的公益机构，奶奶半信半疑地带我来报名，我幸运地成为了云彩的一员。

 

       如今八年过去了，我已经从懵懵懂懂的幼童成长为意气风发的少女。在云彩，我收获很大，依然是大家心中的百灵鸟。

 

         在云彩，我学会了算数、写作文、英语、美术等等，中、小学生课程中必修的文化知识，我都很认真学习，如今我已经是一名初中生了，我依然喜欢唱歌。我经常在课间和同学们一起唱歌，不久就被班主任发现了，班主任不仅没有说我，还提议我们班每节课上课前由我带领同学们一起唱歌，我们唱《少年中国说》、《生僻字》、《少年》、《半生雪》等，从此我们班更有活力了，每个同学都变得更自信了，我也更自信了，我还主动去竞选班长，纷纷获得同学们的认可。

 

        知道我喜欢唱歌后，班主任又向学校广播站推荐我，广播站老师听了我的声线后，觉得是棵苗子，就把我放到广播站了。在广播站，我经常给同学们播报当日新闻，朗读品格故事，这也给了我信心，我的声音变得更洪亮了。恰好，学校举办才艺大赛，我毫不犹豫的报名了，经过班级、广播站，我上台时没有那么紧张了，我用一首嘹亮的歌声、稳重的气场征服了观众和评委，斩获歌舞类的一等奖，这给我很大的鼓舞，爸爸、爷爷和奶奶也为我骄傲。

 

        此后，我经常和同学或老师搭档主持活动，我也有幸加入了学校组建的合唱团，我们每天放学后，老师会拿一个小时的时间给我们练习，这也是我很开心的时间。每次在家做康复的时候，我会一边背诵古诗或唱歌或念主持稿一边做运动，这样就减轻了做康复训练的痛苦。“我们家到处都是你的声音，真不愧是我们家的百灵鸟”，奶奶打趣地说。

 

       唱歌使我变得更坚强，更快乐，我真的很喜欢唱歌，感谢遇见云彩，让我这只“百灵鸟”的才艺得到发挥，也让我变得更自信！

 

 

 

项目简介

 

1、透过引导式教育为脑瘫儿童提供免费的康复和教育服务

 

     引导式教育与传统的康复模式有所不同，被动的康复变成主动的康复，脑瘫儿童通过游戏自主的训练，在训练过程大小技能、沟通、社交、认知、生活自理能力都可以全面的发展。根据年龄进行分组，目前云彩共有12个小组，根据年龄、认知和功能进行分组，有4个幼儿组（其中有一组是重症多重弱能日托组），6个小学组（1-6年级，除了做康复外，更多时间是文化知识课，采用主流学校的教材），2个初中组（计划2021年增加初3），每周期服务人数约125人，1年2个周期，共服务250人。2013年至今共服务脑瘫儿童人数约1500人，间接受益人数约4500人。服务对象均来自广西偏远的农村地区家庭的脑瘫儿童。

 

 

2、社会融入和社会倡导

 

      定期开展户外融合、户外教学和宣传倡导活动：通过亲子同游、六一活动、助残宣传、社区游园、走进校园、超市等开展活动，让孩子可以接触到更多的人，也让更多的人了解脑瘫这个群体，营造包容、接纳的社会氛围。

 

 

3、社区康复

 

       结束云彩引导式教育服务回到农村的脑瘫儿童，云彩会提供社区康复服务，为脑瘫儿童提供每年2次入户进行家庭康复指导和社工个案咨询服务和至少2次电话跟进服务。一年服务人数不少于60人。云彩从2015年开始开展社区康复服务，2017年11月增加远教育服务，为社区的脑瘫儿童提供线上的康复与教育课，基本上孩子都能保证每天有一节线上康复课，未上学的孩子每天还会增加一节线上文化课或艺术课等。目前云彩社区康复共服务60人，其中远程教育45人，共5个班。

 

       社区康复历年服务总人数约200人，分布在广西11个市，17个县，28个村。同时也提供家居辅助器材、家居改造，比如电动轮椅、站立架、倾斜式矫正椅、安装扶手等。

 

 

4、家长、家庭支持

 

2) 每年定期开展亲子营，提升家长的能力和促进夫妻关系

3) 家长指导课，提升家长照顾脑瘫孩子的能力。

4) 提供危机补助，帮助陷入困境的家庭渡过困难，重拾希望与信心。

 

联合机构简介

 

      广西云彩社会工作服务中心（广西云彩）于2013年7月在广西民政厅注册，致力为困境中人群提供专业康复、教育、社会工作服务的慈善组织，具有公益性社会组织，捐赠税前扣除资格和4A级全区性社会组织。广西云彩为全区有需要的脑瘫儿童提供整日康复、教育、社会融入、辅助性就业等服务，通过筹集社会资源支持脑瘫儿童康复费用，减轻脑瘫儿童家庭负担，使脑瘫儿童获得持续有效的康复；开展关爱城市流动儿童服务，帮助农村来到城市的儿童获得教育公平、城市融入、促进健康成长等服务。广西云彩坚守着“以不离不弃的爱与你同行，以生命改变生命带来盼望”的使命，透过生命影响生命，使困境中的人群获得自我能力提升的机会，更好地融入社会，实现人身价值。