XIN 益佰——助梦行动-脑瘫儿童康复教育(2023年4月份项目反馈)

 

尊敬的捐赠人：

 

感恩您通过XIN益佰支持《助梦行动》公益项目，为困难家庭的残障儿童给予支持与关注。

由您支持的XIN益佰——助梦行动-脑瘫儿童康复教育（4月份） 募款情况如下：

 

当月爱心捐赠：

        自2023年 4 月 1 日起至2023 年 4 月 30 日止，由广西云彩社会工作服务中心与爱德基金会在阿里巴巴公益平台上联合发起的XIN益佰｜助梦行动-脑瘫儿童康复教育通过XIN益佰接受到淘宝/天猫爱心商家的捐款合计370.96元。

 

 

 

一

项目执行情况（当月）

 

广西云彩社会工作服务中心（以下简称云彩中心）4月共有133名残障青少年儿童在中心进行康复和教育；50名社区残障儿童接受远程康复与教育服务。除了常规的康复与教学，为了丰富孩子们的课堂，开展了一场户外教学和一场春游活动，12个班133名残障儿童及130家长参与。4月品格主题为“你是自主的人”，通过品格课堂，孩子们在绘本故事中领悟品格，在手工制作中把好品格牢记于心，从而在生活中展现品格，发挥品格的力量。

      在家长支持与关怀方面，为了提升家长的康复技能、自主能力及丰富家长的娱乐生活，开展了1节家长技能培训以及4场家长小组活动，256人次受益。开展“爸爸加油站”，为爸爸们提供支持，共32名残障儿童爸爸参加。开展“民族团结一家亲，欢庆壮族三月三”庆祝“三月三”民族传统文化活动，中心全体孩子、家长、员工齐聚一堂，庆祝三月三，共316人受益。

 

 

中心康复与教育服务

康复课	认知课
三月三活动	宝爸活动
云彩残障青年参加公益市集	云彩残障青年参观残疾人工作室
春游活动	品格课堂

 

 

 

二

项目执行进展 

 

 

（一）残障儿童康复教育服务

 

 

 

 

4月广西云彩共开办12个班及云彩残障青年工作室。其中多重弱能儿童日间照料1个班，幼儿组3个班，青少年组8个班（以小学及中学义务教育课程、部分职前教育为主进行教学）。

 

多重弱能儿童日间照料组： 4月份教学主题是“动物大世界”，口肌课、音乐、绘本、康复训练均围绕该主题开展，从不同角度去认识动物，如音乐课上，孩子们通过听不同动物的声音去认识动物，既训练孩子们的听觉，也促进孩子们认识动物，此外还有绘本、玩技的学习，让孩子们在玩中学，在学中玩，娱乐与学习相结合，让孩子们在快乐的氛围中学习成长。

 

幼儿3个班：幼儿班4月的教学主题有“买卖小高手”、“干净小超人”、“海陆空出动”，教师及康复师将主题内容贯穿到认知课和康复课中， 从常识普及到生活应用，孩子们在意识常识上得到科普，同时想象力也得到训练，并在日常生活中运用，增长见识，开阔视野。例如在《海陆空出动》的课堂上，孩子们认识了海陆空的交通工具，懂得文明出行的重要性，做水的浮力的实验，通过比赛体验“速度”，乘坐交通工具时的坐姿要求，最后制作手工船，这一系列的课程安排都在围绕本月主题，孩子们经过一个月的学习，了解到不同种类的交通工具，学会文明出行。

 

青少年组8个班：4月份，青少年组继续学习语数英三大主科，有认识单位、有词语造句、作文练习、书法学习、背诵古诗、单词的书写及背诵等，孩子们在书写、表达上都有学习，老师特别强调个别化教学，比如为了训练孩子们的手部功能，老师布置的作业是回家用手机打字，在班级群里，会看到孩子们积极完成任务，一开始打两个字，再慢慢到三个字、四个字再到打成一句话，一段话，孩子们在使用手机时学习打字，何乐而不为。初中组则更注重孩子们的就业能力，往就业方向培养他们的能力，如作文课不在局限于的手写，而是可以通过视频剪辑、手机打字等方面展现参加活动之后的感受，孩子们用自己喜欢的方式展示自己的所见所闻，满屏都是开心的模样。

 

残障青少年工作室： 4月份，工作室开展的课程有手工制作、生活自理、心灵成长、社会适应等课程。手工制作，本月主要制作马克杯垫，在辅导员的指导下，每位青年都能在指导和少量协助下完成2-4个杯垫。生活自理，重在青年统筹能力、团队合作能力、生活自理能力的培养，在4次的餐饮采购、制作中，青年们都能克服重重困难，积极配合、分工合作，最后能尝到香喷喷的自己亲手做的饭菜，大家很开心。本月还开展了一次两性关系讲座，这堂课给了青年们很大的启发，单身、恋爱、结婚，是人生的必经之路？不恋爱不结婚就不是完美的人生？在恋爱、结婚之前，我可以怎么做……正处于青春期的青年们，带着一脸的疑惑，进入课堂，这堂课解开了他们的心结，让他们更珍视自己，对生活充满希望，努力成为更好的自己。

 

在康复方面，孩子们开始恢复常规的康复训练，康复师给每个孩子进行了康复评估并制定康复目标。康复师与老师一一与家长沟通孩子本学期的康复目标，并要求家长要熟知孩子的康复目标，促进家校沟通，让家长成为孩子全面康复的中坚力量。

 

新生家访：4月份家访新生2人，班主任、康复师和社工一起家访新生，了解新生家庭情况及需求，并给予跟进；康复师给予居家康复指导，让残障儿童在家里也能得到合适的康复训练。

 

4月20日，开展“弘扬壮乡文化，体验三月三风情——云彩2023年春季学期户外教学活动”，通过外出开展活动，制作三月三美食、对山歌、跳竹竿舞、画彩蛋等民俗活动，让孩子亲身体验“壮族三月三”的民俗，从而了解“三月三”的传统文化，感受节日的欢乐氛围。

4月28日，广西云彩社会工作服务中心在阿里巴巴公益“XIN益佰计划”助梦行动——脑瘫儿童康复教育项目支持下，组织了一场愉悦身心的春游活动。活动旨在实现这群特殊孩子的社会参与权，增强残障儿童的自我认同感和融入社会的自信心。共有133个孩子参加。

 

社区康复及远程教育：4月开展了4个远程教育班级（白鸽组、展翅组、飞跃组、高飞组），白鸽组、展翅组及飞跃组每天有一节康复课及一节教育课，高飞组的残障儿童每天有一节康复课（该组儿童在当地上学），4月共提供课堂134节。

 

持续有效的康复是社区残障儿童的重点，因此远程康复教育的康复重点主要在于加强及巩固孩子的大肌能能力，加强基本动作模式的意识、加强儿童上下肢协调能力，加强身体伸展。在功能目标上，加强步行、翻身、平衡等能力。康复师根据孩子的目标布置相应的家庭作业。教育方面根据孩子的能力上语文、数学、音乐课等。远程康复让回到社区的孩子有康复和教育的机会，为他们能更好生活提供了条件。社工会持续跟进在社区的残障儿童的家庭情况、身体及康复情况。4月社工跟进了2022年9月做骨盘、膝盖等手术后回家休养的孩子，因孩子核术后身恢复较慢，目前只能进轻微的护理照顾，不适合做康复训练。继续跟进孩子恢复情况，再与家长沟通回中心参加康复训练。了解社区孩子康生教遇到的问题，和家长分析问题，鼓励家长积极去寻找解决问题方法。并坚持协助孩子完成康复训练计划，增强体质，改善身体肌能。

 

 

（二）家庭关怀与支持

 

 

 

1、4月20日，为增强孩子们的民族文化，加强民族团结意识，广西云彩开展了“民族团结一家亲，欢庆壮族三月三”庆祝“三月三”民族传统文化活动，在活动现场，云彩的孩子、家长及员工身穿绚丽多彩的民族服装，通过开展五色糯米饭创意大拼盘、民族文化展、山歌对唱、民族传统体育竞技等活动，让孩子及家长在活动中体验民俗文化，亲身感受壮族优秀传统文化的魅力。

 

2、为了帮助广西云彩残障儿童爸爸们宣泄压力，扩大他们的社会支持网络，让爸爸们获得更多同行者的支持。广西云彩于2023年4月16日在南宁市开展以“爸爸加油站——2023年云彩残障儿童家长户外减压”为主题的活动，共有32名残障儿童爸爸加。

 

3、家长减压活动及家长培训

4月共开展了4次家长减压活动，戏剧工作坊系列：通过戏剧创作，探讨亲子关系的；三月三民俗体验，让家长们感受节日氛围，愉悦身心，放松心情；共206人次受益。开展了1次家长培训——髋关节脱位的预防，指导家长在康复训练中保护髋关节的技巧、预防髋关节脱位的方法，提升家长的康复技巧，共50名家长参加。

 

 

 

三

项目执行计划（次月） 

 

 

 

5月项目安排表

日期	活动名称	活动地点	服务对象	活动内容	预计受益人数
5月	康复教育	云彩中心	中心残障儿童及家长	恒常康复教育服务	133
5月	家长减压活动	云彩中心	中心家长	每周五开展家长减压活动	45
5月	外出宣传和义卖	南宁市内商场	残障青年工作室青年	残障青年外出义卖手工作品，学习销售和走出机构，为自己代言	145
5月	助残日活动	南宁市	中心残障儿童及家长	残障儿童与高校志愿者1：4配对，一起完成8公里马拉松，为残障儿童及其家庭助力，获得更多社会关注与支持，促进残健共融。	360

 

 

 

四

项目案例及项目图片（受益孩子成长小故事）

 

 

 

 

一切都在慢慢变好

 

龙龙2008年出生，当时因为早产，导致缺氧，在保温箱一个月。一个月后，父母把他带回家，由奶奶照顾，他的父母就去广东打工了。直到龙龙两岁多的时候，奶奶发现他坐不稳，头也抬不起来，手抓东西也不灵活，左手老是抓着不放。父母立马带他到当地的第一人民医院检查，被确诊为脑瘫。此后，龙龙漫长的康复之路开始了，10多年的康复，龙龙的家由一开始的绝望到现在的慢慢变好，一家人对生活充满期待。

 

 

一开始的康复并不顺利，断断续续，2014年，龙龙在医院做过手术，但因常常生病，不得不停下康复回家休养，转眼龙龙就满7岁了，国家的免费项目因超龄了也没有了，正当家里一筹莫展时，有人介绍了云彩，龙龙妈妈紧紧抓住机会，赶紧给孩子报名，龙龙在2015年9月有幸成为云彩的一员。

 

来到云彩之后，龙龙的变化很大。从以前不会走路，到现在能自己走路，在生活自理方面现在也能自己上厕所、自己洗澡，令家里欣慰的是龙龙还可以煮饭，炒鸡蛋等比较简单的菜都可以自己做。

 

最让龙龙及妈妈开心的是爸爸回来了，一家人一起在南宁生活。这还得从云彩举办的活动说起。自从龙龙走上康复之路后，爸爸常年一个人在广东打工，很少能关注到龙龙的康复和弟弟的成长，这让妈妈力不从心。有一年云彩开展夫妻营活动，龙龙和妈妈一起叫爸爸来参与，看到妻儿的再三说服，爸爸决定请假回来参加活动。这是爸爸第一次走近云彩，让妈妈出乎意料的是爸爸在活动上流泪了，他非常感动，也体谅到妈妈的不容易，再是两个孩子不能缺少爸爸的陪伴，于是爸爸再次做决定，不管有多难，一家人在一起面对，困难总能解决，就这样爸爸辞掉广东的工作，回到南宁发展。

 

起初，爸爸的工作不稳定，所以需要向亲戚借钱来维持生活，后面跟邻居以及中心的家长建立好关系后，大家互相介绍工作，爸爸的工作也慢慢稳定下来，整个家庭的生活也走上正轨。家里的事父母有商有量，孩子教育上，父母同心协力，家里的欢笑声取代了以前的吵架声，龙龙和弟弟也更加亲近爸爸了。龙龙说，只要爸爸在家，我们就能吃到爸爸亲手煮的可口的饭菜，周末爸爸也会抽出时间带我们出去散心，我们都很开心。

 

今年，龙龙已经读到初一了，他已经可以自理了，妈妈也可以放手了，为此，经过一家人商量之后，他们家把脑瘫儿小江小朋友接到家里一起生活，由龙龙妈妈陪同康复。一家人对待小江像自家人一样，龙龙每天放学都要带妹妹一起回家，龙龙的弟弟对妹妹更是喜欢，一放学回到家就要逗妹妹玩，爸爸对妹妹更是爱不释手，下班回到家就要抱妹妹，晚上便担起照顾妹妹的重任。妹妹来了之后变得更爱笑了，家里的笑声更多了。

 

这笑声里有他们的故事，有对生活的热爱与对未来的憧憬。龙龙家在慢慢变好，云彩的许多家庭也是如此。

 

 

 

 

 

项目简介

 

1、透过引导式教育为脑瘫儿童提供免费的康复和教育服务

 

 

 

引导式教育与传统的康复模式有所不同，被动的康复变成主动的康复，脑瘫儿童通过游戏自主的训练，在训练过程大小技能、沟通、社交、认知、生活自理能力都可以全面的发展。根据年龄进行分组，目前云彩共有12个小组，根据年龄、认知和功能进行分组，有4个幼儿组（其中有一组是重症多重弱能日托组），6个小学组（1-6年级，除了做康复外，更多时间是文化知识课，采用主流学校的教材），2个初中组（计划2021年增加初3），每周期服务人数约125人，1年2个周期，共服务250人。2013年至今共服务脑瘫儿童人数约1500人，间接受益人数约4500人。服务对象均来自广西偏远的农村地区家庭的脑瘫儿童。

 

 

2、社会融入和社会倡导

 

 

 

定期开展户外融合、户外教学和宣传倡导活动：通过亲子同游、六一活动、助残宣传、社区游园、走进校园、超市等开展活动，让孩子可以接触到更多的人，也让更多的人了解脑瘫这个群体，营造包容、接纳的社会氛围。

 

 

 

3、社区康复

 

 

 

结束云彩引导式教育服务回到农村的脑瘫儿童，云彩会提供社区康复服务，为脑瘫儿童提供每年2次入户进行家庭康复指导和社工个案咨询服务和至少2次电话跟进服务。一年服务人数不少于60人。云彩从2015年开始开展社区康复服务，2017年11月增加远教育服务，为社区的脑瘫儿童提供线上的康复与教育课，基本上孩子都能保证每天有一节线上康复课，未上学的孩子每天还会增加一节线上文化课或艺术课等。目前云彩社区康复共服务60人，其中远程教育45人，共5个班。

 

社区康复历年服务总人数约200人，分布在广西11个市，17个县，28个村。同时也提供家居辅助器材、家居改造，比如电动轮椅、站立架、倾斜式矫正椅、安装扶手等。

 

 

 

4、家长、家庭支持

 

 

2) 每年定期开展亲子营，提升家长的能力和促进夫妻关系

3) 家长指导课，提升家长照顾脑瘫孩子的能力。

4) 提供危机补助，帮助陷入困境的家庭渡过困难，重拾希望与信心。

 

联合机构简介